第十四章系統的力量
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第十四章 系統的力量
高考是一件嚴肅，甚至對絕大數人來說，是決定一生命運的事情。
總結起來，就是一句話，千軍萬馬過獨木橋。
這獨木橋不好過，因為你過了，就意味著，他不能過。
這個他，有可能是相處十多年的同學，有可能是從小玩到大的好朋友，甚至有可能是相戀中的戀人。
因此當楚南，這個倒數第一，第二的存在開始學習後，甚至引發了一陣恐慌。
哪怕許多人知道即使楚南從現在開始學，也威脅不到自己，但他們總是忍不住去擔心，去害怕，甚至去阻止他學習。
“楚南，學個錘子哦，走，風裏雨裏，我在召喚師峽谷等你！”
一個叫梁大壯的同學趴在他桌子上，看了楚南的參考資料後，勸他去網吧爽一把。
楚南只是笑了笑，沒有說話。
如果沒記錯的話，梁大壯上次模擬測驗考了550多分，排在年級1200名，按照學校歷年的數據分析，梁大壯完全足夠考上一所不錯的一本院校。
“楚南，刺激戰場來不來？4排，有小姐姐，等你喲！”
一個叫徐洋的同學熱情邀請楚南，還特意將小姐姐三個字說的很大聲。
楚南委婉地拒絕了徐洋的邀請，倒是楊偉嚷了一聲：我要“帶妹吃雞”，快邀請我，快邀請我。
徐洋尷尬的笑了一聲，臉色一變，“抱歉，人剛滿了，下次和小姐姐吃雞的時候再拉你。”
楊偉：mmp
楚南在心裏發笑。
如果沒記錯的話，徐洋上學期末大概在全班排前三十名，這個名次，妥妥的一本。
自己這才學了多一會啊，就引來這麽多人打探消息。
生怕我超過他們似的。
這還算好的，楚南可是聽說過不少狗血事情。
同寢室的女生，藏舍友的覆習資料。
同寢室的女生，藏舍友的試卷，藏聽力資料。
狗血的事情一籮筐，說也說不完。
不過，管那麽多，只要自己好好學習就行了！
上午，他已經初步的看完了數學I，數學I的知識還是很簡單的，一共就只有三章。
在他沈浸式的學習狀態下，仔細閱讀每一條定理後，已近取得了一些效果，起碼，現在他已經知道集合的關系，幾種基本初等簡單函數的定義及性質，初等數列的運算方法及規律。
下午，就做做課本上的課後練習題吧！
伸了個懶腰，取出嶄新的草稿紙，準備從第一道例題開始算起。
就在這時，楚南感覺到一股洪荒之力在腦海中肆虐，整個腦子像是打開了些什麽。
似乎是一種明悟的感覺，是一種渴望的感覺。
仿佛明白了什麽，仿佛懂了什麽。
那是——知識！
楚南眼前一亮，豁然開朗，上午埋頭苦學數學I後產生的疑惑全部消失了。
原來如此，原來是這樣啊。
哦，原來這個定理是這樣得來的啊，只要先這樣，再這樣，再那樣，就能得出正確的推導答案啊。
數學I，真TM簡單。
楚南恨不得站起來大聲歡呼，原來學習也能使我快樂。
依舊是物理課，物理老師看到楚南一直在埋頭苦學，而且模樣好像也變得順眼了許多，不由欣慰一笑，孺子可教也。
剛想表揚一下楚南，但當物理老師看到壓在楚南胳膊下的數學書時，眉頭一皺。
物理課學數學，一樣都學不好。
本來還想表揚楚南的心瞬間涼了一大半，批評也懶得批評，反正他也聽不進去，算了，由他去吧！
就這樣，物理老師，面露失望之色的離開了。
而坐在前三排的方浩正好目睹了這一幕，他嘴角不由得露出愉悅的弧度。
嘖嘖，楚南，物理老師都放棄你了，你還學個屁啊，趕緊回家搬磚去吧！
本來上午聽到楚南埋頭苦學數學這個消息的時候，方浩還擔憂過一陣子，但轉眼，下午就看到物理老師放棄了楚南。
還有比目睹這個消息更令人愉悅的事情嗎？
哈哈，楚南，口語好有個屁用，就算你托福雅思考滿分又如何？
就算你高考英語能考滿分又如何？
就算英語老師把你捧上天又如何？
國外的大學可是要看績點分的，就你那高考成績和平時成績，第一輪都過不了。
方浩得意滿足的撿起一本五年高考，三年模擬刷了起來。
楚南現在沈浸在一種無法言喻的狀態之中。
“這就是系統的力量嗎？”
老實說，連他自己都有點懵逼。
腦袋中突然多出了許多知識，而且全是有關數學I的。
籠統來說，多出來的知識，都是對上午所學數學知識的補充和延伸。
概括來說，就是他對數學的認知變深刻了。
楚南取出手機，想了想，搜索“數理邏輯”幾個字。
數理邏輯，這便是他腦海中多出來對“集合與簡單邏輯”知識的擴展。
很快，搜索結果出現。
我擦，”數理邏輯“竟然是離散數學中的知識，而離散數學，則是大學工科的必修知識！
楚南驚的目瞪口呆，隨之而來的則是狂喜。
我擦，也就是說，我現在對“集合與簡單邏輯”這部分知識的認知已經擴展到了本科的程度了！
楚南心裏美滋滋的，這就是系統的力量嗎？
不止如此，楚南又仔細感受了一下，系統已經將“基本初等函數”擴展到了“高等數學函數”。
而“基本數列”，系統也同樣將它擴展到了“高等數學數列”。
楚南轉過頭來，再來看數學I，僅僅看了兩眼，便再也看不下去了。
因為太TM簡單了！
甚至，楚南又根據課本上的知識，自己歸納總結了數學I中所有的概念、定理，公式，與課本對照後，沒有差別。
嘖嘖，真tm爽。
楚南一直覺得，老師上課時最裝逼的事，是什麽？
不是聽他們吹，他們曾今教出來過什麽樣的NB學生，也不是聽他們吹他們曾經的“光榮事跡”。
而是他們解題講題時，那句：“從xxxx性質出發，就可以得出這一點。”
別看老師講的輕松，那都是老師真正吃透定理的本質後才得到的結果。
反正楚南每次聽到老師說“從xxxx性質出發，可以推出xxxx”的時候，都是一臉懵逼，但是翻開書後，又能找到這個性質。
他就時常懷疑過，難道我看的是假定理？
但從今天起，自己也能從定理出發做題。
沒想到，我也有這一天啊！
楚南心裏大笑，當學霸的感覺，應該不錯。
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總結起來，就是一句話，千軍萬馬過獨木橋。
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這個他，有可能是相處十多年的同學，有可能是從小玩到大的好朋友，甚至有可能是相戀中的戀人。
因此當楚南，這個倒數第一，第二的存在開始學習後，甚至引發了一陣恐慌。
哪怕許多人知道即使楚南從現在開始學，也威脅不到自己，但他們總是忍不住去擔心，去害怕，甚至去阻止他學習。
“楚南，學個錘子哦，走，風裏雨裏，我在召喚師峽谷等你！”
一個叫梁大壯的同學趴在他桌子上，看了楚南的參考資料後，勸他去網吧爽一把。
楚南只是笑了笑，沒有說話。
如果沒記錯的話，梁大壯上次模擬測驗考了550多分，排在年級1200名，按照學校歷年的數據分析，梁大壯完全足夠考上一所不錯的一本院校。
“楚南，刺激戰場來不來？4排，有小姐姐，等你喲！”
一個叫徐洋的同學熱情邀請楚南，還特意將小姐姐三個字說的很大聲。
楚南委婉地拒絕了徐洋的邀請，倒是楊偉嚷了一聲：我要“帶妹吃雞”，快邀請我，快邀請我。
徐洋尷尬的笑了一聲，臉色一變，“抱歉，人剛滿了，下次和小姐姐吃雞的時候再拉你。”
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楚南在心裏發笑。
如果沒記錯的話，徐洋上學期末大概在全班排前三十名，這個名次，妥妥的一本。
自己這才學了多一會啊，就引來這麽多人打探消息。
生怕我超過他們似的。
這還算好的，楚南可是聽說過不少狗血事情。
同寢室的女生，藏舍友的覆習資料。
同寢室的女生，藏舍友的試卷，藏聽力資料。
狗血的事情一籮筐，說也說不完。
不過，管那麽多，只要自己好好學習就行了！
上午，他已經初步的看完了數學I，數學I的知識還是很簡單的，一共就只有三章。
在他沈浸式的學習狀態下，仔細閱讀每一條定理後，已近取得了一些效果，起碼，現在他已經知道集合的關系，幾種基本初等簡單函數的定義及性質，初等數列的運算方法及規律。
下午，就做做課本上的課後練習題吧！
伸了個懶腰，取出嶄新的草稿紙，準備從第一道例題開始算起。
就在這時，楚南感覺到一股洪荒之力在腦海中肆虐，整個腦子像是打開了些什麽。
似乎是一種明悟的感覺，是一種渴望的感覺。
仿佛明白了什麽，仿佛懂了什麽。
那是——知識！
楚南眼前一亮，豁然開朗，上午埋頭苦學數學I後產生的疑惑全部消失了。
原來如此，原來是這樣啊。
哦，原來這個定理是這樣得來的啊，只要先這樣，再這樣，再那樣，就能得出正確的推導答案啊。
數學I，真TM簡單。
楚南恨不得站起來大聲歡呼，原來學習也能使我快樂。
依舊是物理課，物理老師看到楚南一直在埋頭苦學，而且模樣好像也變得順眼了許多，不由欣慰一笑，孺子可教也。
剛想表揚一下楚南，但當物理老師看到壓在楚南胳膊下的數學書時，眉頭一皺。
物理課學數學，一樣都學不好。
本來還想表揚楚南的心瞬間涼了一大半，批評也懶得批評，反正他也聽不進去，算了，由他去吧！
就這樣，物理老師，面露失望之色的離開了。
而坐在前三排的方浩正好目睹了這一幕，他嘴角不由得露出愉悅的弧度。
嘖嘖，楚南，物理老師都放棄你了，你還學個屁啊，趕緊回家搬磚去吧！
本來上午聽到楚南埋頭苦學數學這個消息的時候，方浩還擔憂過一陣子，但轉眼，下午就看到物理老師放棄了楚南。
還有比目睹這個消息更令人愉悅的事情嗎？
哈哈，楚南，口語好有個屁用，就算你托福雅思考滿分又如何？
就算你高考英語能考滿分又如何？
就算英語老師把你捧上天又如何？
國外的大學可是要看績點分的，就你那高考成績和平時成績，第一輪都過不了。
方浩得意滿足的撿起一本五年高考，三年模擬刷了起來。
楚南現在沈浸在一種無法言喻的狀態之中。
“這就是系統的力量嗎？”
老實說，連他自己都有點懵逼。
腦袋中突然多出了許多知識，而且全是有關數學I的。
籠統來說，多出來的知識，都是對上午所學數學知識的補充和延伸。
概括來說，就是他對數學的認知變深刻了。
楚南取出手機，想了想，搜索“數理邏輯”幾個字。
數理邏輯，這便是他腦海中多出來對“集合與簡單邏輯”知識的擴展。
很快，搜索結果出現。
我擦，”數理邏輯“竟然是離散數學中的知識，而離散數學，則是大學工科的必修知識！
楚南驚的目瞪口呆，隨之而來的則是狂喜。
我擦，也就是說，我現在對“集合與簡單邏輯”這部分知識的認知已經擴展到了本科的程度了！
楚南心裏美滋滋的，這就是系統的力量嗎？
不止如此，楚南又仔細感受了一下，系統已經將“基本初等函數”擴展到了“高等數學函數”。
而“基本數列”，系統也同樣將它擴展到了“高等數學數列”。
楚南轉過頭來，再來看數學I，僅僅看了兩眼，便再也看不下去了。
因為太TM簡單了！
甚至，楚南又根據課本上的知識，自己歸納總結了數學I中所有的概念、定理，公式，與課本對照後，沒有差別。
嘖嘖，真tm爽。
楚南一直覺得，老師上課時最裝逼的事，是什麽？
不是聽他們吹，他們曾今教出來過什麽樣的NB學生，也不是聽他們吹他們曾經的“光榮事跡”。
而是他們解題講題時，那句：“從xxxx性質出發，就可以得出這一點。”
別看老師講的輕松，那都是老師真正吃透定理的本質後才得到的結果。
反正楚南每次聽到老師說“從xxxx性質出發，可以推出xxxx”的時候，都是一臉懵逼，但是翻開書後，又能找到這個性質。
他就時常懷疑過，難道我看的是假定理？
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